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ChatGPT, ein künstlicher Gesprächspartner, ist zur Zeit in aller Munde. Der Hype ist groß - und nahezu für jedes andere Medium gibt es mittlerweile ebenfalls einen digitalen Assistenten der auf Zuruf mehr oder minder einzigartige Kreationen erzeugt. Da liegt der Gedanke nicht fern, diese Werkzeuge zur eigenen Arbeitsersparnis einzusetzen. In diesem Vortrag wollen wir uns damit auseinander setzen, was sich hinter dem Hype verbirgt, was ChatGPT und ähnliche Tools tatsächlich können (oder eben auch nicht), und aufzeigen, dass diese, richtig eingesetzt, auch an der Universität eine gute Idee sein können.
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siam-gamm-student-chapter / tkes-latex
GNU General Public License v3.0 or laterUpdated -
sfb1412_public / Sfb1412 Poster Template
Creative Commons Attribution 4.0 InternationalUpdated -
sfb1412_public / sfb1412_beamer
Creative Commons Attribution Share Alike 4.0 Internationalsfb 1412 register beamer latex template
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Dr. Felix Golcher / rmd_workshop
Creative Commons Attribution Share Alike 3.0 UnportedUpdated -
Maximilian Sprengholz / repro-collab
MIT LicenseUpdated -
sfb1412_public / realis_paper_template
Creative Commons Attribution 4.0 InternationalLatex template for submissions to REALIS, the journal of the SFB 1412.
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Sophie Eckenstaler / offenes-fdm-fuer-historische-fd
Creative Commons Attribution 4.0 InternationalMasterarbeit (2022): Open Science in den Geschichtswissenschaften? Konzeption eines offenen Forschungsdatenmanagements am Beispiel von Forschungsdaten zur Vernichtung der jüdischen Gewerbetätigkeit im Nationalsozialismus
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Arbeit am GK Linguistik Arbeitsmaterial (Reader) und anderen relevanten Materialien für Studierende
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Presentation as part of a workshop within the scope of the 28th International Conference on Conceptual Structures 2023 in Berlin, on how we could use the hype as well as the problems to motivate the study of tools that provide at least some more epistemic guarantees.
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Open Materials for the paper: 'Gender identity and wives’ labor market outcomes in West and East Germany between 1983 and 2016', Socio-Economic Review, https://doi.org/10.1093/ser/mwaa048.
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Mirror of https://gitlab.com/texedutools/exercisesheets so that HU members can commit without creating a gitlab account.
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